«Научная осень ― 2025»: как на уроке создать анимированного персонажа и поговорить с ботом
14 ноября на платформе «Яндекс Телемост» состоялось открытое заседание СНО «Цифровая школа лингводидактики». Юлия Гузь, доцент кафедры немецкой филологии и куратор СНО, провела мероприятие и представила каждого выступающего.
― Я активно занимаюсь внедрением цифровых технологий в учебный процесс по изучению иностранных языков. На сегодняшний день все мы понимаем, что представлена достаточно широкая палитра инструментария. Теперь искусственный интеллект не может без нас жить, и мы без него тоже. Сейчас работаем в дуэте, мы ― на позиции преподавателя, а искусственный интеллект ― на позиции нашего ассистента, ― открыла встречу куратор СНО.
Вначале Юлия Алексеевна рассказала о студенческом научном обществе. Она отметила основные цели, направления и задачи СНО, в число которых входят экспериментальная работа, разработка цифровых образовательных проектов.
Владислава Лебедева, участница СНО, привела в пример платформу Quizizz и показала, как с ней работать. Она обратила внимание, что можно создать собственный квиз или использовать огромную базу с готовыми заданиями.
― Можно при создании квиза выбрать время: от минуты до пяти секунд. Если отвечаете на вопрос быстрее, то вам засчитываются баллы побольше. Потом вы можете увидеть рейтинг студентов или учеников. Так вы поймете, кто справился лучше, кому можно поставить хорошую оценку, ― объяснила работу платформы Владислава.
Далее о Boris Bot рассказали Софья Голубева и Надежда Батыгян, участницы СНО. Они отметили, что бот прост в использовании и каждый сможет понять его работу. Студенки рассказали, что преподаватели с его помощью могут создавать опросы по темам, дополнения к домашним заданиям. В конце Софья и Надежда вместе со слушателями попрактиковались в создании бота.
― Boris Bot ― это платформа для создания чат-ботов в Telegram, ВКонтакте, на сайте и других каналах. Он ориентирован на пользователей без технического образования: интерфейс интуитивный, логика построена на блоках ― как в конструкторе, ― отметила Надежда.
Анна Хрипаченко, руководитель СНО, продолжила тему удобных платформ для преподавателей. Она рассказала об Adobe Express, где можно выбрать персонажа, доработать его и создать анимацию. Сайт narakeet поможет в создании озвучки небольшого видео. Анна провела мастер-класс и вместе с участниками создала анимированного персонажа.
― Анимация в учебе оживляет задания. Также создание коротких мультфильмов по темам делает обучение наглядным и запоминающимся. Проектная работа в роли режиссера развивает креативное мышление, командную работу и цифровую грамотность. Игровой подход и возможность озвучить собственного персонажа значительно повышают увлеченность в учебный процесс, ― обратила внимание Анна.
О последней платформе рассказала Кристина Лагунова, участница СНО. Она представила интерактивную презентацию, созданную благодаря AhaSlides. Студентка обратила внимание, что сейчас встречаются такие сложности в изучении языка, как скучные упражнения, языковой барьер, пассивность в языковых группах и отсутствие обратной связи. С трудностями поможет справиться эта платформа. Для наглядности Кристина предложила опробовать ее, все участники присоединились и выполняли задания.
― После мастер-класса вы научитесь многому. Создавать интерактивные викторины и опросы для проверки словарного запаса и грамматики. Использовать инструменты для совместной работы. Организовывать разговорную практику в увлекательной форме. Получать мгновенную обратную связь от всей группы, ― рассказала Кристина.
В конце встречи гости поделились платформами, которые им понравились больше всего и с которыми они хотят поработать в дальнейшем.
Текст: Дарья Семикина