Новые методики преподавания русского языка и литературы в младшей школе обсудили на международном семинаре в ИФЖиМКК
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации Южного федерального университета в рамках проекта «Русская школа» совместно со школой-гимназией № 6 им. А.С. Макаренко (г. Ош, Кыргызская Республика) и МБОУ «Школа № 75» (г. Ростов-на-Дону, РФ) провели очередной международный методический семинар «Русский язык и литература в начальной школе: актуальные методики в контексте международного гуманитарного сотрудничества России и Кыргызстана». Встреча прошла 27 февраля в онлайн-формате.
Ключевой целью мероприятия стал международный обмен опытом и современными методиками преподавания русского языка и литературы в начальной школе. Среди участников методического семинара — педагоги школ России и Кыргызстана, руководители образовательных учреждений, преподаватели и магистранты.
Организатором и модератором семинара выступила руководитель проекта «Русская школа», кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка для иностранных учащихся ИФЖиМКК Маргарита Ерещенко. В своем выступлении преподаватель продемонстрировала коллегам из Кыргызстана возможности справочно-информационного интернет-портала «Грамота.ру». Ресурс был запущен в 2000 году и с тех пор непрерывно обновляется. На сегодняшний день одной из ключевых инноваций обновленного портала стал метасловарь — интеллектуальная система, объединяющая более 15 авторитетных словарей русского языка в единую базу. Пользователям также доступны справочники и научные журналы. По мнению спикера, «Грамота.ру» — ресурс, который нужно использовать как педагогам, так и учащимся, поскольку достоверность представленной информации гарантирована опорой на академические словари и исследования Института русского языка РАН.
Доклад «Использование информационных технологий на уроках русского языка в начальной школе» представила учитель начальной школы МБОУ «Школа №75» Ирина Соколова. Педагог рассказала о ключевых методах и приемах развития критического мышления на стадии осмысления материала. В их числе — разработка американского психолога Бенджамина Блума «Ромашка Блума», представляющая собой схему в виде цветка с шестью лепестками. Каждый из них соответствует определенному типу вопросов и уровню мышления. Кроме того, Ирина Соколова поделилась примерами дидактических игр для повторения частей речи и падежных форм. В качестве дополнительных ресурсов для подготовки уроков спикер рекомендовала образовательные сайты «Копилка уроков», «Совушка» и «Инфоурок».
Совместно с учителем начальной школы МБОУ «Школа №75» Ириной Петровой участники обсудили тему «Изучение имен существительных в начальной школе». В своей презентации педагог представила методики и приемы, позволяющие эффективно знакомить школьников с данной частью речи. Особое внимание было уделено словарной работе и использованию художественного текста. На примере стихотворения Л. Дьяконова Ирина Петрова продемонстрировала приемы работы с пропусками, методику постановки вопросов к словам и определения существительных в контексте, способствующих развитию осознанного усвоения материала.
В рамках международного сотрудничества под руководством директора Галины Куркиной и заместителя директора по УВР Светланы Кутасовой педагоги начальной школы МБОУ «Школа №75» создали серию методических видеороликов для молодых специалистов из Кыргызстана.
Не менее актуальным стал доклад заведующей библиотекой МБОУ «Школа №75» Марины Леонидовой «Из библиотеки в библиотечно-информационный центр». В ходе дискуссии участники узнали, что в условиях внедрения современных технологий библиотеки трансформируют формат и принципы работы. Библиотечно-информационные центры все активнее ориентируются на электронные носители данных. Одновременно меняются и задачи библиотекаря. Как отметила Марина Леонидова, он становится навигатором в мире информации, помогая пользователям находить, оценивать и обрабатывать данные.
— Современный читатель меняется, он окружен информацией. Наша задача — стать для него не просто «библиотекарем», а «информационным менеджером». Мы должны внедрять цифровые ресурсы, а не бояться их. Главная ценность библиотечно-информационного центра — это не только фонд, но и то, как быстро мы найдем ответ на запрос пользователя, — подчеркнула Марина Леонидова.
Подробнее о семинаре можно узнать на сайте.
Текст: Екатерина Черникова, Ольга Петренко